¿Por qué piden educación gratuita universitaria en beneficio de los más pobres?, ¿Es realmente esta educación pensada en beneficio para los más pobres?
Esas son preguntas que me he hecho desde que comenzó el movimiento estudiantil y sigo haciéndomelas, porque realmente no lo entiendo, está claro que en Chile existe una diferencia educacional y cultural abismante entre las clases más ricas y más pobres, ¿pero esto se soluciona dando educación de calidad y universitaria completamente gratis?... la verdad es que según mi punto de vista esto solo tendería a aumentar esa brecha ¿y porque? se preguntarán, pero solo partiendo desde un punto básico de economía, es que pienso que si el Gobierno entregara educación gratuita a todos los estudiantes de Chile debería aumentar el Gasto público, lo cual es una política económica expansiva, esto a su vez aumenta la producción y con ello la demanda agregada, lo que en pocas palabras hace que las personas consuman más, ¿y qué sucede cuando las personas compran más? Simple los precios comienzan a subir y produce inflación (claramente son muchas más las cosas que suceden entre medio pero no es la idea fatigar con teorías económicas), la otra alternativa es que en conjunto con un mayor gasto público el Gobierno decida aumentar los impuestos para poder apaliar el déficit provocado por este aumento del gasto público, pero esto sería una política fiscal restrictiva lo cual apaliaría la inflación pero con la consecuencia de que la economía pararía su crecimiento y los sueldos también se verían afectados, pues con mayores impuestos menor seria el ingreso real familiar, lo cual llevaría a una disminución de la demanda agregada lo que como dije antes bajaría la inflación y crearía un superávit, algunas teorías económicas plantean que esto crea mayor ahorro familiar, pero según lo que creo yo esto solo traería consigo familias que vivirían más “apretadas económicamente”, ¿y quienes son los que pierden? La respuesta es obvia la gente más pobre y la clase media de este país, porque las clases más acomodadas ni notaran estos cambios en sus bolsillos.
Mi segundo punto parte con la pregunta ¿las clases pobres realmente quieren educación de calidad y gratis para todos?, hace un tiempo cerca de mi casa había un campamento, y un par de veces fui en ayuda de los pobladores de este, y a cada media agua que entraba había un plasma o mini componente, era casi una pelea de cual era más grande, y yo me preguntaba ¿esta es gente realmente necesitada?, ¿están abusando de nosotros?, ¿Cómo les alcanza para comprarse un plasma pero no para ahorrar, comprar comida, ropa, una casa y vivir mejor?, pero hoy en día no pienso eso ¿y porque? se preguntaran ustedes, ¿alguna vez han oído hablar de la Pirámide de Maslow?, bueno si es que no la conocen esta es una pirámide que básicamente jerarquiza las necesidades humanas según su importancia, lo que a mí me resulta bastante cuerdo, ésta se compone de 5 niveles el primero se basa en las “necesidades fisiológicas” del ser humano, las que básicamente son respirar, beber agua, alimentarse, dormir, descansar, etc.; en el segundo nivel encontramos las “necesidades de seguridad y protección”, donde están las necesidades seguridad física, de salud, de empleo, de ingreso, de recursos, de moral, familiares y de propiedad privada; en el tercer nivel encontramos las “necesidades de afiliación y afecto” que consisten en asociación, participación y acepto aquí comenzamos a encontrar necesidades de superación cultural, necesidades de educación, etc.; luego encontramos las “necesidades de estima” donde está el respeto hacia uno mismo y hacia los demás, reconocimientos sociales, confianza, maestría, competencia, estatus, dignidad, fama, etc.; el ultimo nivel de la pirámide se conforma de las “necesidades de ser” este nivel es un poco diferente a los demás pues trata de la necesidad de autorrealización y del desarrollo potencial de una actividad y solo se llega a este cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados, y hay que tener claro que no todas las personas aspiran a este nivel. Ahora retomando la idea anterior a través de esta pirámide podemos notar que los niveles básicos son los de fisiología y seguridad y protección, una vez que estos niveles estén satisfechos en un 100% una persona comenzara a preocuparse de otras actividades que no sean netamente de supervivencia como lo son la educación, y a que quiero llegar con esto, que una persona que no tiene donde vivir o que si lo tiene pero todas las noches entra por su pared un chiflón de viento, o que muchas veces no tiene que comer a diario y si a esto le sumamos que gana el sueldo mínimo y con este debe alimentar a toda su familia, ¿le podemos pedir que piense en educación? O más bien ¿esta persona pensará en educación? pues a mi parecer la respuesta es “NO”, estas personas están más preocupadas de tratar de conseguir dinero y poder satisfacer sus necesidades básicas ya nombradas, es por esto que dejan que sus hijos vayan al colegio, porque es ahí donde les dan alimento y esta familia puede ahorrarse esta alimentación, reduciendo así el gasto, pero claramente su motivación no es enviar al niño por su necesidad imperante de educación, es solo para suplir necesidades básicas que de otra forma no podría satisfacer, ¿entonces a estas familias les debemos pedir que con sus impuestos financie la educación universitaria de las clases más ricas de Chile?, yo creo que es una falta de respeto exigirles esto, el gobierno debe asegurar educación de calidad para que los niños sin importar si tienen el apoyo de sus padres en cuanto educación puedan terminar el colegio con una educación y cultura que les permita desenvolverse, y ellos elegir si quieren o no entrar a una universidad, y una vez hecha esta elección el estado le pueda facilitar los medios crediticios y de becas para que pueda asegurar su permanencia en una universidad, instituto o centro de formación técnica, pero es esta persona quien debe elegir, y no otros deben elegir por el para que estudie o no, pero a pesar de todo esto hay que tener en claro que si un niño no posee un apoyo familiar es muy difícil que se supere, pues no está dentro de sus necesidades básicas y serán muy pocos los que salgan de este círculo de pobreza, aunque se les entregue la mejor educación del mundo, lo que no quita que sin importar esto se les debe entregar la mejor educación posible.
Ahora me pregunto ¿es la educación gratuita lo que necesita Chile?, yo creo que la brecha salarial es escandalosamente grande, lo que provoca que el problema de la educación sea literalmente un pelo de la cola, por lo que diré quizás muchos me puedan tildar de comunista, pero saben no me interesa. A principios de junio la CUT solicito que el sueldo mínimo subiera a $192.000 con uun reajuste anual de acuerdo al IPC, lo cual “se está discutiendo” pero han tenido una serie de negativas de la cámara, pero me pregunto ¿Quién vive y mantiene a una familia con $192.000 hoy en día?, ¿alguno de los parlamentarios podrá sobrevivir una semana con ese ingreso manteniendo sus niveles de vida? ojo y solo les pido que se mantengan ellos solos, yo creo que claramente tendrían que pedir un préstamo a algún “amigo”. Entonces les vuelvo a preguntar ¿les podemos exigir a las clases más pobres de Chile que financien una educación gratuita que no disfrutaran y que por el momento no les interesa? Y no la disfrutaran ni les interesa actualmente porque no quieran ni hayan soñado con ella, porque quizás muchos han soñado con eso tal como usted o como yo ha soñado alguna vez ganarse el loto y ser millonarios, pero es un asunto de probabilidad, y la probabilidad de que alguien que apenas puede cubrir sus necesidades básicas mes a mes pretenda estudiar y no dedicarse a trabajar para conseguir ingresos inmediatos después de terminar el colegio o mientras esta en el colegio, casi son nulas, es por eso que creo que la educación gratuita universitaria solo pone en desmedro a los mas pobres de Chile, ¿y es esto queremos para los más pobres, que sigan más pobres?, yo creo que no, o por lo menos yo no lo quiero, si hay que pelear por algo es por un ingreso que permita a las familias poder sostenerse, cubrir sus necesidades básicas y luego poder aspirar a conseguir una mejor educación y no comprarse un plasma, una consola o ropa de marca para satisfacer necesidades inmediatas y generar felicidades momentáneas y efímeras, pues solo cuando ellos por su propia cuenta y nadie les imponga tener la necesidad de tener una mejor educación será cuando pueda Chile conseguir que miles de familias salgan del circulo de la pobreza.
Otro punto muy importante en esto es que debemos tener en cuenta, es que siempre las clases acomodadas tendrán acceso a una mejor educación que los demás, aunque el gobierno ofrezca educación de calidad y a nivel de países desarrollados estos siempre podrán aspirar a más en todo ámbito, porque podrán pagar y exigir algo mucho mejor ¿y qué quiere decir esto? que estos siempre aseguraran su cupo en estas universidades gratuitas y de excelencia, por lo tanto me pregunto ¿y qué pasa con los más pobres que pagan con sus impuestos esta educación gratis? claro que estarán felices de financiar la educación de los más ricos de Chile.
Está claro que debe existir una reforma en la educación chilena, se le debe exigir al gobierno que se baje mucho más las tasas de interés de los créditos, que cree aranceles diferenciados tanto por rendimiento como por situación socioeconómica y por sobre todo la inversión en educación debe ser mayor de lo ofrecido por el gobierno y también se debe exigir que el estado debe asegurar educación de calidad y de excelencia a los escolares de básica y media, pero la educación superior no debe ser gratis por ningún motivo, porque al ser una obligación no es valorada y al final quienes más aprovecharan esta gratuidad serán las clases más acomodadas, tal como lo dije anteriormente.
Yo me declaro derechista, de una tendencia económica capitalista pero con un sentido social y por el servicio público marcado, siempre he esperado lo mejor para la sociedad, creo en el principio del “deber ser” y también espero que la superación de la pobreza sea lo más pronta posible, pues creo que estas miles de familias que viven justas, o que no les alcanza para vivir sin importar el esfuerzo que hagan por salir de esto, es inaceptable, inconcebible y por supuesto no se lo merecen.
Atentamente un persona que espera lo mejor para Chile,
3 comentarios:
Me parece un análisis extremadamente reduccionista. En primer lugar hablar de educación gratuita en los términos que lo planteas es un error, puesto que desconoces elementos básicos de lo que se pide y de lo que es, lo que es mas grave a mi juicio. Que los pobres serían los que mas pierden? Desconoces que en la mayoria de paises del mundo la Educación es gratuita para sus estudiantes, como Finlandia o Argentina (para darte un ejemplo mas cercano).Desconoces que Chile es el país que menos invierte en Educación en la OCDE, menos que países desarrollados como EEUU o en vías de desarrollo como México, es decir ni con unos ni con otros. Un estudiante Chileno sale de la Universidad con una deuda de 174% según BANCO MUNDIAL, es decir ni siquiera con todo su sueldo podrá pagar esa deuda. Desconoces que el ESTADO somos todos los ciudadanos de la república, por lo tanto con los impuestos ya estamos costeando ese costo y no es plata que nos regalen los políticos. Es mas seria un ahorro para el estado que no tendría que pagarle el 40% al banco si financiara directamente al estudiante. Osea es cuidar la plata del Estado y no regalarla.
Por ultimo e digo que el problema de la educación no es un pelo en la cola, sino que la punta del iceberg producto de las injusticias reproducidas en Chile.Usted desconoce que en Chile el 60% de la población vive con ingresos inferiores a uno de los países mas pobres del mundo como Angola según un estudio de la UDP.
Usted desconoce la realidad amiga, o mejor dicho la mira desde la tele, eso se nota cuando planteas tu sentido social. Tu sentido social es de caridad, o como dicen los políticos de derecha de "hacer terreno", cuando visitan campamentos. Tu sentido social es de excentricidad como el español con el indio en la conquista, eso se nota cuando hablas de "estas personas".
Roter,
yo no creo que haya que dar educaciñon gratis, ni en general nada gratis en Chile se debe entregar herramientas para que las personas aprendan a emprender y salir de la pobreza, yo no hablo desde la tele, no hablo con desconocimiento... pero creo que tu si lo haces, pues esta claro que no conoces a gente realmente necesitada y pobre, o si no pregúntales, que prefieren? un mejor sueldo o que de sus impuestos se financie educación gratuita universitaria?, estoy más que seguro que pediran mejores ingresos para poder llegar con dinero a final de mes.
Saludos y se nota que solo buscas tu propio interés, yo también podría pedir educación gratuita para todos, así yo y todos estudian gratis, pero creo que con un cerdito con tasas justas me basta...
Saludos
No creo que Roter hable desde el desconocimiento, él te aportó datos.
Respecto al tema en cuestión te contaré que Chile siempre ha sido pobre, no porque no tengamos los recursos para salir de la pobreza, sino porque el Eº que nos han impuesto (1833, 1925 y 1980) ha buscado el beneficio de unos pocos en desfavor de muchos. No han dejado que el Eº cree verdaderas condiciones de industrialización; por el contrario, nuestra "modernidad" se basa en consumir modernidad como dice Gabriel Salazar, historiador y premio Nacional de Historia 2006. Tampoco hemos logrado la integración de la sociedad ni se ha educado al país para el logro de un objetivo que no sea , precisamente, el consumo. Antes de ayer leí en La Tercera un artículo sobre el desarrollo de Singapur, país carente de recursos. El Eº tomó ,hace 20 años atrás apróx., la decisión de preparar a su gente para un nuevo desafío, invirtió en educación y la enseñanza se orientó para que los futuros ciudadanos pudieran crear nuevas tecnologías. Y en este país no sólo el Eº paga la educación de sus ciudadanos, sino que también un porcentaje lo aportan los empresarios privados. Es decir, la inversión de los empresarios no está orientada a esquilmar a los padres de los alumnos, sino muy por el contrario, ellos arriesgan dinero con el objetivo de obtener utilidades a largo plaza con la contratación de los futuros investigadores, ingenieros, quómicos, arquitectos, constructores, programadores, etc. Pero en nuestro país no sucede eso, no tenemos verdaderos empresarios, porque no arriegan nada; al contrario, compran negocios o instituciones de educación, hacen que los padres paguen los aranceles endeudándose con los bancos ( donde también ellos son dueños), exigiéndoles plata al Eº, garantías, inversión en sus establecimientos, etc. Y como es un negocio el de la educación,la calidad tampoco puede ser buena, por definición, ya que deben de maximizar las utilidades y para lograrlo se deben de bajar los costos: cero investigación, bajos honorarios a los profesores, infraestructura básica,etc.
Entonces, no basta con sentir lástima de los pobres aliviando la conciencia con una visita a algún campamento; hay una obligación moral de aquellos que el Eº educó gratuitamente de devolverles la mano a los hijos de los chilenos. Piñera y los concertados se educaron gratuitamente ¿Por qué le niegan ese derecho a Chile?
Además, ese argumento que el Eº le estaría subsidiando la educación a los más ricos...es vergonzoso, porque en el pasado también hubo ricos y , sin embargo, la educación superior la garantizaba el Eº con su acceso gratuito a la familia chilena. Sin perjuicio que debemos dejar en claro que quien estudia es el alumno no su familia, no sus padres.Discriminar entre ricos y pobres para otorgar beneficios es ilegítimo. Por cierto, la clase alta de este país no se caracteriza precisamente por ser muy brillante, así que eso que coparían los puestos gratuitos de la enseñanza superior no es cierto. Al revés, la esperanza de llegar a la Universidad haría que muchos ya en enseñanza media se esforzaran más por estudiar y entrar. Más aún si el Eº lograra elevar la calidad educacional de básica y secundaria como fue en el pasado ( mi padre tuvo en básica zoología como ramo)el acceso a la educación superior se equilibraría. Y, con todo, el Eº también podría crear nuevas universidades para cubrir el aumento de población y su acceso. Pero para lograr todo esto es necesario recrear al Eº, tomar una decisión de si queremos seguir marcando el paso como hasta ahora o definitivamente dar un verdadero paso al desarrollo planteando como objetivo su industrialización con pleno respeto al medio ambiente.
Saludos,
Antibush.-
Saludos.-
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